Hay muchas teorías para la educación de los niños; por ejemplo la teoría del Desarrollo Cognitivo, la teoría Conductista / del Medio Ambiente y la teoría Constructivista.
Este modelo implica el aprendizaje directo por "hacer". El concepto es antiguo, como decía Aristóteles: "Las cosas que tenemos que aprender antes de poder hacerlas las aprendemos haciéndolas". La teoría formal fue propuesta primero por el psicólogo David Kolb: aprender es "el proceso mediante el cual se crea el conocimiento a través de la transformación de la experiencia.
El conocimiento resulta de las combinaciones de tomar y transformar la experiencia". Se enfoca en cómo la experiencia, factores ambientales y emociones influyen en el proceso de aprendizaje. Además son necesarias ciertas habilidades: participación activa en la experiencia, capacidad de reflexión, análisis, toma de decisiones y aplicación del conocimiento adquirido en la resolución de problemas. Esta teoría después fue validada por el trabajo de Sir John Whitmore.
Es una poderosa herramienta educativa al motivar a los niños a participar activamente en su aprendizaje. Los niños se pueden "poner en los zapatos del otro", usar un traje y herramientas y tomar decisiones de su personaje. Muchos expertos creen que este aprendizaje se queda más en los niños que la enseñanza tradicional.
Entre los beneficios que reciben los niños en su desarrollo, están:
El juego de rol involucra al niño tanto en el aprendizaje como con la vida. Aumenta la comprensión del niño sobre el mundo en que vive mientras desarrolla habilidades personales que lo ayudarán en su desarrollo posterior.
¿Qué conocimientos, habilidades, actitudes y valores requieren los estudiantes de hoy para properar y dar al mndo en el 2030?¿Cómo podemos ayudar a los niños a prepararse para ese mundo? Estos son algunos de los cuestionamientos que se planteó la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE). Infórmate más sobre este artículo aqui.
Nuestro propósito se basa en estos 3 objetivos de desarrollo sostenible:
1) Educación de Calidad
2) Reducción de las Desigualdades
3) Ciudades y Comunidades Sostenibles
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